El decano de la UTN advirtió por la pérdida salarial docente y las dificultades presupuestarias.

En diálogo con Radio Provincia, Álvarez sostuvo que, pese a los últimos aumentos, los docentes perdieron cerca del 60% de su poder adquisitivo. Advirtió además que el deterioro salarial comienza a afectar la conformación de los equipos docentes, ya que profesionales jóvenes optan por otras oportunidades laborales y quienes se jubilan no siempre tienen reemplazo.

El decano también señaló que la situación presupuestaria complica el funcionamiento cotidiano de las universidades. En el caso de la UTN, mencionó que la última factura de electricidad rondó los $15 millones, mientras que el gasto en gas se ubica aproximadamente en otros $8 millones. A esto se suma el costo de mantener calefaccionado el edificio de 19.000 metros cuadrados durante el invierno.

Álvarez cuestionó además que las universidades no reciban los fondos establecidos por la legislación vigente y sostuvo que, aunque existen fallos judiciales que ordenan cumplir con la normativa, el Gobierno argumenta que no cuenta con los recursos suficientes.

Respecto de los estudiantes, aseguró que la matrícula de la UTN no disminuye durante las crisis económicas, sino que suele aumentar, ya que muchos jóvenes buscan capacitarse para mejorar sus posibilidades laborales. Sin embargo, advirtió que las becas resultan insuficientes: actualmente un módulo ronda los $35 mil y, según señaló, apenas alcanza para cubrir algunos gastos básicos.

Por otra parte, se refirió a las dificultades para financiar la participación de unos 60 estudiantes fueguinos en los Juegos Interuniversitarios. Si bien el esquema contempla el traslado desde Buenos Aires hasta Santa Fe, la universidad debe afrontar el viaje desde Tierra del Fuego hasta Buenos Aires, por lo que estudiantes y autoridades recurren a rifas, bingos y colaboraciones para reunir los fondos necesarios.

Finalmente, Álvarez remarcó que el conflicto salarial y presupuestario no solo afecta a los trabajadores universitarios, sino también a la calidad educativa y a las condiciones en las que los estudiantes desarrollan sus carreras.